资助学生继续线虫研究

肯尼索州立大学生物学教授布兰登·卡彭特因本科生的研究经历而受到启发，开始从事科学事业。最近，他获得了国立卫生研究院 (NIH) 的资助，将为他的学生提供类似的体验。

卡彭特是一位研究神经 发育障碍和基因突变的 细胞和分子生物学助理教授 ，他获得了 432,000 美元的资助 ，用于继续研究，这将有助于揭示调节表观遗传状态或“细胞记忆”从一代到下一代遗传的机制。 。通过这样做，他的工作将揭示细胞记忆如何在代际之间遗传，以及当这些记忆没有正确遗传时，正常发育会发生什么。

“让我进入科学领域的原因，也是我真正感兴趣的，是激励本科生，为他们带来真实的研究经验，”他说。“这笔赠款将为学生提供进行研究的机会，并为职业生涯的下一步做好准备。”

大部分资金将用于资助他实验室的一群本科生和研究生研究人员，他们使用一种微小的线虫——秀丽隐杆线虫(C. elegans)(其一半基因与人类相同)来研究神经系统疾病的机制。 。由于线虫寿命短且易于操作，学生研究人员通常可以在一个学期内轻松执行实验并生成可发布的数据。

卡彭特说：“我们可以取出秀丽隐杆线虫基因，放入该基因的人类版本，它可以拯救该基因，而线虫的功能与它拥有正常基因时的功能非常相似。” “我们能够研究蠕虫的基本机制，它与人类发生的事情直接相关。”

他说，他研究的总体目标是研究表观遗传状态的不适当遗传如何影响正常组织的发育和功能。由于卡彭特研究的调节表观遗传的酶在人类中是保守的，因此他的工作将深入了解医疗专业人员如何干预治疗患有这些疾病的患者。

“通过研究这些细胞记忆如何以错误的方式开启并影响组织，我们可以开始了解这些调节细胞记忆的相同酶发生突变的患者如何具有他们所表现的表型，”他说。

卡彭特说，他希望向更多学生开放他的实验室和研究，提供与引导他成为教授和研究员的职业生涯类似的研究经验。

“当你可以在经济上支持学生，以便他们能够出现在你的实验室并获得报酬时，这有助于减轻他们生活中正在处理的其他事情，并且它扩大了具有不同生活状况的不同类型学生的网络，参与研究经验，”他说。

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